LA EDUCOMUNICACIÓN DE PAULO FREIRE: ESENCIA DE LA EDUCACIÓN COMO PRÁCTICA DE LIBERTAD

Resumen

Las instituciones educativas de nivel superior son reconocidas como fuente permanente de conocimiento cuya función, desde lo teórico, es la formación y profesionalización de hombres y mujeres que sean capaces de intervenir en la sociedad para el beneficio de la misma, sin embargo, ante una realidad práctica las universidades se encuentran en una crisis ideológica como consecuencia de su adaptación a las reglas impuestas por el sistema económico dominante, lejos de dar respuesta a las necesidades y exigencias sociales actuales se convierten en instrumentos o vía para la perpetuación de la desigualdad social, a partir de ello la idea central del debate es reflexionar acerca del papel que juegan docentes y alumnos en este proceso. Pa