Instituto Campechano contacto@instcamp.edu.mx
Investig@cción Instituto Campechano | Excelencia educativa
Micrositio editorial del Instituto Campechano

Revista IC Investig@cción. Volumen 16

Curso propedéutico como estrategia para la homologación de conocimientos matemáticos en alumnos de nuevo ingreso

Bernardo R. Cosgaya-Barrera, Andrés Castro-Villagrán, Martina Díaz-Rosado

0 visitas 0 descargas
Autores
Bernardo R. Cosgaya-Barrera, Andrés Castro-Villagrán, Martina Díaz-Rosado
Páginas
30-51
Descargar PDF Volver a la publicación

Vista previa del artículo

Referencia

Cómo citar

Bernardo R. Cosgaya-Barrera, Andrés Castro-Villagrán, Martina Díaz-Rosado. (2019). Curso propedéutico como estrategia para la homologación de conocimientos matemáticos en alumnos de nuevo ingreso. Revista IC Investig@cción, volumen 16, pp. 30-51.