Resumen

Estado del arte sobre la apropiación del currículum en el marco de la Nueva Escuela Mexicana durante los últimos diez años.

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Cómo citar

Demetrio Castro, D. M. y Martínez Ambrosio, E. M. (2026). La apropiación del plan de estudios 2022 en el marco de la Nueva Escuela Mexicana en educación secundaria: perspectivas y horizontes. En L. Góngora Carlo (Comp.), Educación Media Superior y MCCEMS 2025. Formación Docente y Escuelas Normales (1ª edición, pp. 87-106). Editorial Instituto Campechano. https://doi.org/10.69986/HEIO4062