Resumen

Propuesta para integrar inteligencia artificial generativa como herramienta de tutoría académica en competencias de escritura y redacción.

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Berzunza Saravia, F. R., Magaña Valencia, K. G. y Sánchez Aguilar, M. E. (2026). Tutoría académica asistida por inteligencia artificial generativa (TutorIAG) en la educación superior. En N. Morales Pleites (Comp.), Tecnología Educativa, IA e Inclusión (1ª edición, pp. 25-40). Editorial Instituto Campechano. https://doi.org/10.69986/GMXW8159